开头山里草地的截镖的较量，颇像黑泽明大片《巴赫曼先生和他的学生》的前身，戏庙里女侠和贼人的较量，在小时候玩的一个叫刀剑伏魔录的游戏里找到了身影，女侠使双刀的设计，走路的身姿，想必都是从大醉侠里发展过来的吧，郑佩佩从这部影片之后开始频繁出现在武侠片的视野里，甚至在中老年还出演了许多武侠片的角色，非常的有样，胡金铨武侠片里的山水意境也在大醉侠里有很多显露，总之，香港台湾电影是没有失去历史的华语电影地区，一举一动里都体现了中国传统文化的范式，这种范式在66前大陆第三代导演的创作里还处处体现，之后就那啥了大年初一，出了《巴赫曼先生和他的学生》十佳，不过这部并不是.     恐怕这个剧情真是太悬而未决了.     藤冈靛这个从海上飘过去的男人到底是什么样的角色也是悬而未决，他的神秘力量到底是介入，还只是外人的被观察物.     深田晃司的这次下南洋是想观察两个民族和国家之间的文化差异，还是想说，神秘主义的叙事很难去反映现实存在的问题.     不过“今晚月色真美”这个梗，还是真好笑，听说来自于夏目漱石.     月が绮丽ですね，月が绮丽ですね，月が绮丽ですね，默念三遍.     在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的教师迪特·巴赫曼帮助他的学生们体会家的感觉.     这些学生年龄在12到14岁之间，来自12个不同的国家，有些人还没有完全掌握德语.     在退休之前，教师希望激发这些未来公民对不同工作领域、主题、文化和生活方式的好奇心.     该片的摄影师Reinhold Vorschneider在学生时代就结识了迪特·巴赫曼，后来导演玛利亚·施佩特在Reinhold Vorschneider的介绍下也结识了巴赫曼，当时的巴赫曼还是一位艺术家，后来巴赫曼搬去了施塔特阿伦多夫.     施塔特阿伦多夫是德国黑森州的一座小城，在这座小城里和周边几乎什么都没有.     在二战期间，施塔特阿伦多夫被纳粹选做军火工厂基地，主要是出于交通的考虑，二战期间因为劳工聚集，施塔特阿伦多夫有大约一万七千多住户，隔壁的集中营里还有一千犹太人.     由于战后的废墟需要修缮，因而当地开始引进劳工，所以从20世纪三十年代起，移民潮就在当地开始了；另一方面，战时也需要很多劳动力，加大生产军备物资.     因而，在施塔特阿伦多夫可以看到不同时期、来自不同国家的各种移民.     由于导演玛利亚·施佩特认识巴赫曼，她也常常去拜访施塔特阿伦多夫，并且去了巴赫曼执教的学校.     到达学校后，她发现学校里学生的多样性非常惊人，能非常好地反应施塔特阿伦多夫这个地方和移民的历史，于是决定在学校中拍摄一部电影.     一开始，她并不打算拍摄一部纪录片，而是打算和学校里两个十五岁的学生拍一部关于初恋的故事，但这个项目最终由于各种原因无疾而终.     在筹备这个没有拍出来的故事时，她在学校中呆了大概一两年的时间，和巴赫曼执教班级的学生，乃至学校中的每个人都相当熟悉.     之后，她便改变拍摄方向做纪录片，拍摄时，她一直把焦点放在巴赫曼的学生身上，整个拍摄素材的时间大概从2017年1月到6月结束.     原始拍摄素材大概有200多个小时，她又花费了三年多时间进行剪辑，剪出来的第一个版本，超过20多个小时；接着，她剪出了一个8小时的版本，并开始确定了影片最终大概的雏形；后来，她又剪出了一个5小时的版本，最终达到成片的3个多小时.     由于剪辑的周期过于漫长，前期拿到的资金早就被她用完，之后她只能花自己的钱做影片的后期工作.     制片人玛利亚·施佩特执行制片人 Brigit Mulders导演玛利亚·施佩特编剧玛利亚·施佩特、Reinhold Vorschneider剪辑玛利亚·施佩特摄影Reinhold Vorschneider声音设计Adrian Baumeister、尼克拉斯·卡默滕斯音响 Oliver Göbel制作公司Madonnen Film（德国）主创团队参考资料来源：时间奖方奖项获奖方结果2021年第71届柏林国际电影节主竞赛单元-金熊奖最佳影片《巴赫曼先生和他的学生》入围主竞赛单元-银熊奖评审团奖获奖第45届香港国际电影节纪录片竞赛-火鸟大奖最佳纪录片获奖2022年《纽约时报》2022年度十佳电影《巴赫曼先生和他的学生》入选国家/地区上映日期、细节德国2021年3月5日（柏林国际电影节）中国香港2021年4月5日（香港国际电影节）中国香港2021年4月11日（香港国际电影节）德国2021年6月17日（柏林国际电影节）德国2021年6月18日（柏林国际电影节）德国2021年6月20日（柏林国际电影节）中国2021年6月（上海国际电影节）剧照(5张)《巴赫曼先生和他的学生》是一部简单真诚、充满着人性之光的电影，有效而精准的剪辑使得整个叙事的构建并不显得过分冗长，因而成功地创造出了一种可浸入的“时间性”，抒情有度且不陷幼稚煽情，也许它稍有些过于齐整和“漂亮”，但又在客观性上完成了一次有效的平衡.     它尤以适合那些假以理想主义之期许，实则好知骛远的空谈者和轻浮“拷问者”，巴赫曼先生为他们句句不离口的类似于“你能为这个时代做什么？/这个时代令你不适吗？”式样的问题提供了一个也许最基础但却最有效的回答：不要做这个时代的“十三幺”.     （澎湃新闻评）.