《黑的教育》：社会边缘，人性探讨
2024-09-15
天才之作. 大卫林奇在处女作中完整地展现了其后毕生的创作观念,长片宛如短片的感觉证明了凭借一种美学或风格足以支撑叙事,在这个意义下他堪称雷德利斯科特的先行者;之所以将他与卡夫卡相提并论,正是因为其作品以虚构的形式"如实地"描绘生活,以致反而凸显出"真实世界"的不真实. 作为七十年代的低预算影片,出类拔萃的声音设计可谓十分惊人.
2019的5.12，母亲节，响彻全城的警报声，孩子问我这是干嘛，我说十一年前，我们国家一个叫汶川的地方发生了大地震，死了很多人，这是为了纪念他们……回到家，电影频道正在放这部电影，我让孩子放下课本，让他先看看这部电影. 可能是因为主旋律电影，可供发挥的余地并不大，剧情也都在估计地范围之内. 但想起十一年前国家的剧痛，想起去年驾车路过理县和汶川的那艰险一路，我不禁悲从中来，到洗手间摸一把脸才继续和孩子一起观看. 这些演技不俗的实力戏骨，没有把这些剧中人物塑造成脸谱化的人物，而是塑造成一个个有血有肉的人物，这样的电影依旧是饱含深情和力量的，依旧是能感染人的，不仅仅是对于我，还影响着我们的下一代. 高中毕业典礼晚上，三个好友群聚，酒酣耳热之际，有人提议分享一个不为人知的秘密，而没有秘密的人，这个晚上就要想办法创造一个⋯⋯.
